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[简答题]简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。
[判断题]量变和质变是事物发展的两种不同的状态，发展是由量变到质变的飞跃。
[多项选择]关于量变质变的正确表述有（）。
A. 量变是事物量的规定性变化，是事物数量的增减和场所的变更
B. 质变是事物根本性质的变化，是一种质向另一种质的突变
C. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
D. 质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路
E. 量变和质变是独立的两个过程
[判断题]农业科学发展的量变和质变分别叫做农业科学进化和农业科学革命。
[单项选择]区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是（）。
A. 事物的变化是否迅速
B. 事物的变化过程是否有部分质变
C. 事物的变化是否超过度的范围
D. 事物的变化是否显著
[单项选择]儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。
A. 连续性和阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
A. 稳定性的特征
B. 整体性的特征
C. 顺序性的特征
D. 差异性的特征
[单项选择]量变和质变的根本区别是 ( )
A. 量变是渐进的，质变是突然的
B. 量变是不显著的，质变是显著的
C. 量变是在度的范围内的变化，质变是超出度的范围的变化
D. 量变是以数量规定的，质变是以属性规定的
[单项选择]量变和质变的关系是( )。
A. 保守与进步的关系
B. 决定与被决定的关系
C. 主要与次要的关系
D. 对立统一的关系
[简答题]运用量变和质变辩证关系原理，说明个人成长中必须把远大目标和实干精神结合起来。
[单项选择]区分量变和质变的根本标志是事物的
A. 变化周期是长还是短
B. 变化速度是快还是慢
C. 量变是否超出度的范围
D. 质变中是否有新的量变
[单项选择]区分量变和质变的根本标志是( )。
A. 事物变化是否显著
B. 事物变化是否迅速
C. 事物变化中是否有新质要素产生
D. 事物变化是否超越度的范围
