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[单选题]在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是（ ）。
A.问卷调查法
B.自我评价的态度量表
C.面谈
D.控制实验法
[单选题]在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（ ）。
A.问卷调查法
B.自我评价的态度量表
C.面谈
D.控制实验法
[单选题]评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。
A.反应
B.学习
C.工作行为
D.结果
[单选题]评估培训与开发效果时，最重要的评估是（ ）。
A.反应评估
B.学习评估
C.投资收益评估
D.结果评估
[单选题]评估培训与开发效果时组织很少进行的评估是（ ）。
A.反应评估
B.学习评估
C.结果评估
D.投资收益评估
[单选题]评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题]
A.反应评估
B.学习评估
C.工作行为评估
D.结果评估
[单选题]评估培训与开发效果最好、最正规的方法是( )。
A.控制实验法
B.调查问卷法
C.笔试法
D.面试法
[多选题]培训与开发效果评估中的层次评估模型的评估内容包括（ ）。
A.工作过程评估
B.结果评估
C.学习评估
D.反应评估
E.投资成本评估
[多选题]组织要经常对组织、工作任务及人员的需求三种因素进行分析与评估，从而保证培训与开发工作的（ ）。
A.准确性
B.及时性
C.目的性
D.有效性
E.可行性
[单选题]在评估培训与开发的效果时，评估受训人员工作行为是否有所改变，以及把所学的内容运用到工作上的程度，这是()。
A.反应评估
B.学习评估
C.结果评估
D.工作行为评估
[多选题]培训与开发效果评估中的层次评估模型，将评估内容分为（ ）等方面。
A.反应
B.感受
C.学习
D.行为
E.投资收益
[单选题]在选择确定培训评估对象时新开发课程评估的侧重点不包括（ ）。
A.培训需求
B.课程设计
C.受训人员
D.应用效果
