更多"王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成"的相关试题:
[单项选择]王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）
A. 正确，是一种良好的师师互动关系
B. 正确，有利于处理好师生关系
C. 错误，王老师这样做缺乏主见
D. 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
[单项选择]相互尊重是相互理解的基础，相互理解是相互信任的前提；在人与人的相互交往中，自
重，自信也是非常重要的，没有一个人尊重不自重的人。没有一个人信任他所不尊重的人。
以上陈述可以推出以下结论？
A. 不自重的人也不被任何人信任。
B. 相互信任才能相互尊重。
C. 不自信的人也不自重。
D. 不自信的人也不被任何人信任
E. 不自信的人也不受任何人尊重
[简答题]早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久，小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了l0分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们都窃窃私语。请从教师职业道德方面分析王老师的做法。
[单项选择]（）是各族人民的生命线，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。
A. 共同发展
B. 民族团结
C. 互帮互助
D. 沟通交流
[简答题]小明对王老师说他不喜欢张老师，如果你是王老师，你怎么办？
[单项选择]教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）
A. “双赢”协作原则
B. 和平共处原则
[单项选择]班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。
A. 政治课和其他各科教学
B. 课外活动与校外活动
C. 劳动
D. 班主任工作
[单项选择]王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。
A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式
[单项选择]王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。
A. 难度比较高，产生了天花板效应
B. 难度比较低，产生了地板效应
C. 区分度比较低
D. 试卷的信度很低
[单项选择]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话的主要意思是( )。
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
[单项选择]两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 横向迁移
D. 纵向迁移
[单项选择]由于组织机构内部各要素之间既相互联系、相互依存，又相互排斥、相互制约，所以组织机构活动的整体效应不等于其各局部效应的简单相加，这反映了组织机构活动的（）基本原理。
A. 规律效应性
B. 主观能动性
C. 要素有用性
D. 动态相关性
[单项选择]难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
A. 垂直迁移
B. 顺向迁移
C. 水平迁移
D. 逆向迁移
[判断题]土地生态系统是指土地组成要素之间以及人类之间相互联系、相互作用、相互制约所构成的统一体。
[单项选择]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定的态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话的主要意思是( )。
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
