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[简答题]对环境创设含义理解的误区，主要是对物质环境创设含义的理解失之过窄，将精神环境创设和物质环境创设的关系分割开来，表现在哪些方面？
[单项选择]关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。
A. 重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B. 教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C. 教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁
D. 教师幼儿之间互帮互助
[单项选择]幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。
A. 工作规范
B. 指导作用
C. 示范作用
D. 工作标准
[简答题]幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？
[填空题]幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）。
[单项选择]下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。
A. 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程
B. 幼儿是环境创设的旁观者和享用者
C. 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放
D. 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者
[单项选择]幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）。
A. 适宜性原则
B. 因材施教原则
C. 参与性原则
D. 开放性原则
[单项选择]幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
A. 基本要求
B. 工作要求
C. 标准规范
D. 基本标准
[单项选择]保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的（）。
A. 规范
B. 原则
C. 示范
D. 标准
[多项选择]幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设（）。
A. 课程
B. 教学
C. 年龄特点
D. 兴趣
[多项选择]幼儿园环境创设具有（）。
A. 教育价值
B. 适宜性
C. 主体性
D. 经济性和美观性
[单项选择]幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
A. 环境与教育目标一致的原则
B. 适宜性原则
C. 幼儿参与原则
D. 活动性原则
[单项选择]幼儿园环境创设不包含（）。
A. 符合安全、卫生和要求
B. 净化、绿化、美化和儿童化
C. 场地宽敞，活动室采光通风
D. 高雅艺术品
[单项选择]保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境，而且包括（）。
A. 全面控制环境
B. 精心准备环境
C. 参与控制环境
D. 随时调整环境
[多项选择]游戏环境创设的原则有（）。
A. 确保幼儿身心安全
B. 吸引幼儿主动参与，促进其发展
C. 具有丰富刺激性，可开展多样游戏
D. 空间密度适宜
