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[单项选择]体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）。
A. 唯一途径
B. 基本组织形式
C. 唯一组织形式
D. 必修课程
[填空题]在我国，课程具体表现为教学计划、（）和（）。
[单项选择]我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于( )
A. 1985年
B. 1992年
C. 1993年
D. 1994年
[填空题]课程行政是指（）对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。
[单项选择]在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
A. 50
B. 55
C. 60
D. 65
[判断题]新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
[单项选择]具有学籍的学生，在学制期满、规定最长学习时限内，修完教学计划规定的课程，并取得教学计划规定总学分的（）者，准予结业并发给结业证书。
A. 四分之三
B. 五分之三
C. 五分之四
D. 三分之二
[单项选择]根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（）。
A. 毕业证书
B. 肄业证书
C. 结业证书
D. 学习证明书
[简答题]教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为哪几种类型？
[单项选择]我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（）
A. 方向性、普遍性、基础性
B. 强制性、普遍性、基础性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
[单项选择]将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度（）
A. 选修制
B. 必修制
C. 学分制
D. 评课制
[单项选择]教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）
A. 教学科目的设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制、学周安排
