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[单项选择]成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。
A. 积极性
B. 主动性
C. 内部动力机制
D. 外部动力机制
[判断题]成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
[单项选择]成功教学法主张对学生实施（）
A. 鼓励性评价
B. 绝对性评价
C. 终结性评价
D. 坚定性评价
[判断题]讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。
[判断题]合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
[判断题]合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
[单项选择]成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。
A. 鼓励性评价
B. 终结性评价
C. 鉴定性评价
D. 相对性评价
[单项选择]在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。
A. 安置性测验
B. 诊断性测验
C. 形成性测验
D. 终结性测验
[单项选择]要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（）。
A. 语文学习习惯的培养
B. 改进语文教材与教法
C. 使他们端正语文学习态度
D. 语文自学方法的传授
[单项选择]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 奥苏贝尔
[单项选择]学生成绩的目的在于（）
A. 查漏补缺
B. 反馈家长
C. 评选先进
D. 促进发展
[判断题]讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。
[判断题]英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。
[填空题]创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
[单项选择]学生运用知识的主要目的在于（）。
A. 引起求知欲
B. 理解知识
C. 巩固知识
D. 形成技能技巧
