更多"刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣"的相关试题:
[单项选择]刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。这种行为（）。
A. 可以，不影响正常教育教学工作即可
B. 可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C. 不可以，刘老师无权到培训机构上课
D. 不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
[判断题]破裂家庭的孩子与完全家庭的孩子在游戏水平上相当。（）
[单项选择]女，30岁，已婚农村妇女。所生小孩经常生病，患者家庭经济本不宽裕，给孩子看病、照护又使得她不堪忍受，多次对别人说："太累了，真想休息一下"某天自觉腰痛，随即突然倒地，全身抽搐、四肢不规则抖动，呼之不应，表情痛苦，双眼噙泪。家人亲切问候时，抽搐愈加明显。但并无唇舌咬伤和大小便失禁。你认为该患者最可能的诊断为
A. 神经衰弱
B. 抑郁症
C. 躯体疾病所致精神障碍
D. 癫癇
E. 癔症
[简答题]小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？
[单项选择]老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。
A. 家庭支持
B. 家庭行为学习
C. 家庭心理辅导
D. 家庭情绪管理
[单项选择]村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）。
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. A、B和C
[单项选择]一个家庭中有3个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的( )。
A. 形成期
B. 发展期
C. 收缩期
D. 解组期
[多项选择]孩子不喜欢读书、做作业，是孩子学习不好的主要原因，以下哪些方式可以帮助孩子：（）
A. 反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学，有好工作
B. 每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中
C. 及时肯定、鼓励孩子的一点点进步，帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受
[单项选择]在核心家庭中，孩子作为家庭关注的焦点，严格的管制除了让孩子成为学习的奴隶，更换来孩子的（）。
A. 配合
B. 服从
C. 内向
D. 叛逆
[单项选择]家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。
A. 溺爱孩子
B. 了解孩子
C. 要求孩子
D. 苛责孩子
[单项选择]家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。
A. 溺爱孩子
B. 要求孩子
C. 信任孩子
D. 苛责孩子
[单项选择]家庭环境对孩子的性格养成有很大的影响，下列不同类型的家庭环境中容易使孩子养成消极、被动、依赖、服从等性格特点的是（）。
A. 放纵型
B. 开放型
C. 权威型
D. 民主型
[单项选择]某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能( )。
A. 两个男孩有卷发但没有雀斑
B. 三个有雀斑的女孩都没有卷发
C. 两个有雀斑的男孩都没有卷发
D. 三个有卷发的男孩只有一个有雀斑
[单项选择]生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。
A. 对这些孩子进行个别辅导
B. 对这些孩子进行小组辅导
C. 通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
D. 对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
[单项选择]父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。
A. 权威型
B. 民主型
C. 放纵型
D. 漠视型
[单项选择]某社区贫困空话有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小张经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。
A. 医疗康复
B. 心理辅导
C. 接受教育
D. 价值实现
[单项选择]在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列“一对一”的个案工作，工作结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依恋，对分享显得过分难过和失落。面对这种情况，社会工作者需要（）。
A. 找另一位社会工作者替换自己
B. 尽快结束工作，避免孩子们之间互相影响
C. 确立一个新的主题活动，转移其注意力
D. 及时处理孩子们的情绪和反映问题
