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[单项选择]教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 继承性
D. 周期性
[多项选择]教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
A. 是整个体系的核心和精髓
B. 属于一般层次
C. 居于主导地位
D. 处于基础地位
[单项选择]教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。
A. 明显、深入、广泛
B. 明显、深入、复杂
C. 广泛、深刻、久远
D. 直接、广泛、明显
[单项选择]教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德原则
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德范畴
[多项选择]教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
A. 教师道德行为的动机
B. 教师道德行为的意志
C. 教师道德行为的目的
D. 教师道德行为的结果
[判断题]小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
[单项选择]教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
A. 指导作用
B. 统帅作用
C. 裁决作用
D. 约束作用
[单项选择]《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
A. 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
B. 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
C. 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
D. 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
[单项选择]明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A. 1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
[单项选择]教师职业道德的出发点和前提条件是（）。
A. 个人利益
B. 受教育者的实际存在
C. 书本理论
D. 个人喜好
[填空题]（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
[单项选择]以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。
A. 直接标准
B. 长远标准
C. 基本原则
D. 主要目的
[单项选择]（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A. 职业正义感
B. 职业责任感
C. 职业义务感
D. 职业良心感
[判断题]按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。
