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[填空题]在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。
[判断题]在顺应过程中，人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中，使认知结构的内涵增加，带来新的变化。
[单项选择]在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
[单项选择]在（）过程中，认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程，在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下，主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。
A. 外化
B. 顺应
C. 同化
D. 异化
[多项选择]“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 阶段性
[判断题]皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。
[单项选择]（）表现为眼手探索活动的协调，是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。
A. 视触协调
B. 视觉定位
C. 触觉定位
D. 视觉探索
[单项选择]“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
A. 信号功能
B. 动机功能
C. 感染功能
D. 调节功能
[判断题]行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
[判断题]行为主义的信息加工的观点是，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
[多项选择]认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）。
A. 孟子
B. 荀子
C. 洛壳
D. 卢梭
E. 华生
[判断题]道是指在发展变化中，把握阴阳，顺应规律，调整自己。
[判断题]在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。
[单项选择]应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）
A. 生活事件的性质
B. 个性特征
C. 社会支持
D. 以上均是
[多项选择]心理过程中的认知过程一般包括（）。
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 语言
[填空题]从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认识因素和非认识因素，进一步克服重认知、轻情感和意志的倾向；要充分认识小学生（）在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
