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[单项选择]19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）。
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 批判教育学
D. 科学教育学
[填空题]德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅伊曼1914年出版了“实验教育学”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”——“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
[多项选择]拉伊把教育学分为（）。
A. 儿童教育学
B. 科学教育学
C. 个体教育学
D. 自然教育学
E. 社会教育学
[判断题]经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。（）
[单项选择]实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 梅伊曼和拉伊
D. 狄尔泰
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过( )了解和引进西方教育学的。
A. 前苏联
B. 德国
C. 日本
D. 美国
[单项选择]20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。
A. 凯洛夫
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 赞柯夫
[填空题]杜威是20世纪初（）教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。
[填空题]20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威（）。
[简答题]列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
[判断题]公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。
[判断题]19世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物泰罗、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。
[单项选择]矫正教育学在我国创立始于（）。
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[单项选择]明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（）
A. 直觉观察时期
B. 以分析为主的方法论时期
C. 形成独立学科时期
D. 多样化时期
