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[单项选择]提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 乌申斯基
D. 福禄培尔
[单项选择]夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。
A. “泛智”
B. 和谐发展
C. 全面发展
D. 全民教育
[单项选择]提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[单项选择]下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
A. 裴斯泰洛齐
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
[单项选择]17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_____。
A. 赫尔巴特
B. 洛克
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[判断题]杜威提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。
[填空题]古代雅典教育的基本特点是（）。在古雅典，（）学校教给儿童文学及简单知识，（）学校教儿童弹唱。
[单项选择]（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
A. 心理起源论
B. 劳动起源论
C. 生物起源论
D. 需要起源论
[单项选择]（）认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 神话起源说
[单项选择]认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）
A. 生物起源说
B. 劳动起源说
C. 心理起源说
D. 双重需要说
[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
