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[单项选择]认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合？（）
A. 课程即社会文化的再生产
B. 课程即社会的改造
C. 课程即教学科目
D. 课程即预期的学习结果
[单项选择]学生学习是为了改变自己在班集体中排名，这样的学习动机属于（ ）
A. 认知的驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
[单项选择]学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A. 认知的驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
[单项选择]教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。
A. 内部动机
B. 自我提高内驱力
C. 理解性
D. 附属内驱力
[单项选择]老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。
A. 自我意识
B. 学习需要
C. 学习目的
D. 学习动机
[单项选择]（）适应是环境适应的基础。
A. 朋友
B. 肢体
C. 心态
D. 语言
[简答题]领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。
[单项选择]现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。
A. 网络教学领域
B. 企业培训领域
C. 自主学习领域
D. 协作学习领域
[单项选择]“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）。
A. 掌握知识和发展智力相统一规律
B. 掌握知识与提高思想认识相结合规律
C. 教师主导作用和学生主动相结合规律
D. 间接经验和直接经验相结合规律
[简答题]领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境这种观点是否正确？
[单项选择]对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）
A. 人格平等
B. 主导地位
C. 自主发展
D. 自由发展
[多项选择]社会环境中的（）因素是人，能否建立起与周围人的和谐关系，是人们适应环境、心情舒畅地生活和学习的关键。
A. 主要
B. 首要
C. 核心
D. 重要
[填空题]教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了（）。
[判断题]严格等级制的刚性结构可以与动态变化环境相适应，而柔性的扁平结构则更能适应稳定环境的需要。
[单项选择]学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。
A. 社会适应
B. 心理适应
C. 人际适应
D. 环境适应
