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[单项选择]教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培养何种社会成员（角色），另一方面规定教育对象的（）
A. 素质
B. 思想
C. 道德
D. 知识
[判断题]孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的哲学思想出发，一方面强调教育的社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。
[单项选择]教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）
A. 生产性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 社会制约性
[单项选择]现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]普通高中教育的目标，一方面是为高等院校输送人才，另一方面也为社会培养较高素质的（）。
A. 知识者
B. 劳动者
C. 技术者
D. 管理者
[单项选择]家庭教育、学校教育和社会教育三者，一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是下列哪个过程？（）
A. 把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程
B. 培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程
C. 发现和挖掘子女的天赋潜能，培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程
[单项选择]教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A. 在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和
B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C. 对教学设计的评价和教育活动的管理
D. 对教学过程的设计
[填空题] 一个国家的粮食生产能力主要由两个方面的因素决定： 一方面是（）， 另一方面是耕地质量。 确保人类总体粮食需要的最根本途径也只有两条： 一是扩大粮食（）， 二是提高单位耕地的产量。
[多项选择]制约教育制度的社会因素主要有（）
A. 思想
B. 政治
C. 经济
D. 文化
E. 体育
[单项选择]考官在评价时会受到一些不良因素的影响，其中以实物的某一方面的突出特点掩盖了其他方面的全部特点的影响因素是（）
A. 近因效应
B. 类我效应
C. 晕轮效应
D. 对比效应
[单项选择]决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是（）
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 人口
[单项选择]提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
[单项选择]下列哪种社会因素会影响教育目的（）
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 人口
