更多"身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体"的相关试题:
[单项选择]个体人身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
[单项选择]个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
[单项选择]儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 顺序性
[单项选择]儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）的表现。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 顺序性
[单项选择]儿童身体发展遵循“近远原则”的含义是（）。
A. 儿童的活动范围逐渐扩大
B. 儿童运动的发展顺序是从躯干向四肢
C. 先发展手指和脚趾的小肌肉运动
D. 通过不同范围的活动促进儿童身体发展
[判断题]婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展，遵循是头尾发展规律。
[单项选择]下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）
A. 从局部动作发展到整体动作
B. 从边缘部分到中央部分
C. 从粗大动作发展到精细动作
D. 从下部动作发展到上部动作
[单项选择]若新生儿出生时心率110次/分，律齐，呼吸浅，不规则，四肢活动好，吸痰时喉部恶心，身体红润，四肢青紫。Apgar评分为
A. 9分
B. 8分
C. 7分
D. 6分
E. 5分
[单项选择]人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（）的规律。
A. 由中间到四周发展
B. 从躯干到四肢
C. 从动作到语言
D. 从动作到思维
[单项选择]《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条教学原则？（）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]下列哪一条教学原则是教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的（）
A. 程序编排的原则
B. 激发动机的原则
C. 使学生理解学习过程的原则
D. 结构主义的原则
[判断题]婴幼儿动作发展包括躯干动作和四肢动作两个方面。
[单项选择]青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教？（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
