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[判断题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。
[单项选择]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A. 遗传素质
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 教育
[单项选择]在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个人主观能动性
[单项选择]现代教育学将影响个体发展因素归结为（）三个方面。
A. 基因、环境与教育
B. 基因、遗传与教育
C. 遗传、环境与教育
D. 遗传、环境与学习
[填空题]在影响个体身心发展的诸多因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。
[单项选择]下列因素中，影响国际分工发展的决定性因素包括（）
A. 自然条件
B. 社会生产力
C. 国际生产关系
D. 上层建筑
[单项选择]社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A. 动力
B. 动机
C. 条件
D. 基础
[单项选择]教育发展水平的最终决定性因素是（）
A. 政治制度
B. 生产关系
C. 经济基础
D. 生产力
[单项选择]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 活动论
[单项选择]人身心发展的决定性因素与动力是( )
A. 环境
B. 遗传
C. 个体的主观能动性
D. 教育
[单项选择]人类社会变化发展的决定性因素是：（）
A. 物质资料的生产方式
B. 地理环境和人口条件
C. 阶级斗争
D. 天才人物的出现
