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[多项选择]课程目标的依据主要有（）三个方面。
A. 对学生的研究
B. 对教师的研究
C. 对社会的研究
D. 对学科的研究
E. 对教材的研究
[填空题]制定课程目标的基本依据主要有三方面，即（）。
[多项选择]课程目标的依据主要有哪几个方面？（）
A. 对学生的研究
B. 对教师的研究
C. 对社会的研究
D. 对学科的研究
E. 对教材的研究
[多项选择]制定课程目标的依据主要有（）
A. 对学生的研究
B. 对社会的研究
C. 对教育目的的研究
D. 对学科的研究
E. 对教法的研究
[填空题]在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现实生活和学科内容。
[填空题]在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。
[判断题]在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
[单项选择]制定幼儿园课程目标的根本依据是（）。
A. 教育目的
B. 幼儿园教育目标
C. 教育方针
D. 教育政策
[填空题]《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
[填空题]课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价。
[单项选择]课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。
A. 语文知识
B. 语文能力
C. 语文素养
[填空题]语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面（），融为一体，注重语文素养的（）。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
