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[单项选择]（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
A. 元认知
B. 元认知控制
C. 元认知策略
D. 元认知知识
[填空题]（）指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。
[判断题]认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
[填空题]元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面。
[判断题]元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
[单项选择]认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。
A. 感知、记忆和思维
B. 情绪、思维和意志
C. 动机、需要和兴趣
D. 能力、气质和性格
[单项选择]（）认为自我调节是个人的内在强化过程。他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。
A. 班图拉
B. 皮亚杰
C. 梅耶
D. 斯彭斯
[单项选择]对自己认知过程的识别和监控能力称之为（）
A. 元认知能力
B. 内省能力
C. 认知能力
[单项选择]学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。
A. 认知策略
B. 监视策略
C. 资源管理策略
D. 元认知策略
[单项选择]导游员对游客行为的调控是通过对游客认知过程的调控来实现的，而游客认知过程的调控又是通过向其认知过程输送（）而实现的。
A. 调控信息
B. 恐怖唤醒信息
C. 理性解释信息
D. 心理暗示信息
[判断题]元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
[单项选择]在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
[判断题]情绪不仅对认知活动起着驱动作用，还可以调节认知加工过程和人的行为。
[单项选择]关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。
A. 程序性知识
B. 概念性知识
C. 元认知知识
D. 事实性知识
[单项选择]（）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。
A. 自然认知
B. 自我认知
C. 人际认知
D. 社会认知
[填空题]元认知包括两个成分，（）与对认知行为的调节和控制。
[判断题]行为主义的信息加工的观点是，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
[判断题]行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
