更多"“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。"的相关试题:
[判断题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
[填空题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是( )。
A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 品德评价法
D. 实践锻炼法
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。
A. 创造性
B. 示范性
C. 公共性
D. 模糊性
[单项选择]“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 指导实践法
D. 陶冶教育法
[单项选择]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。
A. 走路身体一定要端正
B. 学生要听从教师的命令
C. 对学生下命令一定要正确
D. 教师要以身作则，做学生的表率
[单项选择]“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ” 这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）
A. 复杂性
B. 独立性
C. 示范性
D. 长效性
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”（孔子语），这句话反映了班主任工作中应遵循（）原则。
A. 以身作则
B. 民主平等
C. 公平公正
D. 启发疏导
[单项选择]“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这一名言体现了教师道德的（）。
A. 自觉性
B. 教育性
C. 示范性
D. 先行性
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的( )。
A. 强制性
B. 示范性
C. 广泛性
D. 政治性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。
A. 示范性
B. 理想性
C. 长期性
D. 专业性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原出处是
A. 《史记》
B. 《论语》
C. 《左传》
D. 《资治通鉴》
[简答题]如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
[单项选择]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
A. 长期性
B. 创造性
C. 示范性
D. 复杂性
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。
A. 孔子
B. 韩愈
C. 孟子
[多项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”阐释的是（）教育原则。
A. 爱严相济
B. 榜样示范
C. 以身作则
D. 集体教育
