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[单项选择]班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
A. 情感激励法
B. 说理法
C. 自我管理法
D. 激励法
[单项选择]班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
A. 谈话法
B. 说理法
C. 情感激励法
D. 榜样法
[判断题]班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
[判断题]在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
[填空题]班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。
[单项选择]幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A. 高效性原则
B. 参与性原则
C. 整体性原则
D. 主体性原则
[单项选择]班级管理机制是指班级管理的（）。
A. 方法和模式
B. 方法
C. 模式
[单项选择]班级管理的计划是班级管理过程的（）
A. 中心环节
B. 首要环节
C. 中介环节
D. 终结环节
[填空题]班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。
[简答题]班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？
[单项选择]班级管理的中心环节是班级管理的（）。
A. 计划
B. 实施
C. 检查
D. 总结
[判断题]班级管理方法是实现班级工作目标，开展班级管理活动的具体手段和措施。
[简答题]班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？
