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[单项选择]学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）。
A. 认知方式
B. 认知过程
C. 认知风格
D. 学习策略
[判断题]元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
[单项选择]从其他类似的事物中，引起联想，从而解决问题的心理过程称之为（）。
A. 原型
B. 原型启发
C. 问题解决
D. 定型
[简答题] 请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
[单项选择]广义的课程是指学生在学校获得的（）。
A. 全部经验
B. 部分经验
C. 一定经验
D. 学习经验
[单项选择]（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
A. 认知能力
B. 认知结构特征
C. 学习风格
D. 学习特征
[单项选择]在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
A. 50
B. 55
C. 60
D. 65
[单项选择]（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[判断题]提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。
[判断题]研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
[填空题]（）原则指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
[单项选择]（）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
A. 广义
B. 人类
C. 狭义
D. 儿童
[单项选择]《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。
A. 合作交流
B. 操作策略
C. 活动方式
D. 情感体验
[单项选择]教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）
A. 身心发展
B. 德智体全面发展
C. 个性所有方向的发展
D. 知识和能力的发展
