更多"三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优"的相关试题:
[单项选择]许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是( )。
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰( )
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[填空题]人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（）。
[单项选择]早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰？（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制
[判断题]《呼兰河传》里的“我”睡在祖父屋里，早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。
[单项选择]有不少人认为对这件事不予理会是最佳选择，他却不以为然。 他认为这件事是否应该理会( )
A. 不应该
B. 应该
C. 不清楚
D. 无所谓
[判断题]可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是快起床。
[判断题]亚当斯的期望理论认为，某一活动对某人的激励力量，取决于他所能得到结果的全部预期期望价值，乘以他认为达成该结果的期望概率。
[简答题]学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈？
[填空题]可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是（）；早晨敲三下，意思是（）。
[单项选择]( )根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔
[单项选择]可人和吟痴常常以敲墙作暗号：晚上敲两下，意思是“晚安”！早晨敲三下，意思是（）。
A. 早上好
B. 小懒猪
C. 快起床
D. 吃早饭
[判断题]接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习
[简答题]某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。该儿童患了什么病？
