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[单项选择]许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是( )。
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰( )
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
A. 双重抑制
B. 单一抑制
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）。
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
A. 双重抑制
B. 单一抑制
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
[单项选择]早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制
[单项选择]学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了：（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 自然消退
D. 前摄抑制和倒摄抑制
[单项选择]人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出（）。
A. 儿童学习语法规则要比成人更有优势
B. 语法规则只能用程序记忆学习
C. 程序记忆比陈述性记忆更低端
D. 语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习
[单项选择]利用时间的艺术要求我们要统筹安排学习和（）的时间。
A. 各项活动
B. 个人
C. 他人
D. 管理
[简答题]北京导游小孙带了从陕西来的旅游团，晚上没有安排活动，游客小张提出白天跟团走，游览时间紧，想利用晚上的时间去购物，此时导游小孙应该怎么做？
[单项选择]记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
A. 吸引学生的注意
B. 为复述留有时间
C. 帮助学生进行精细加工
D. 经常安排练习
[单项选择]将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A. 系统化
B. 联想
C. 替换
D. 组块
[单项选择]英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 双重抑制
D. 多重抑
[单项选择] 大早会是每家保险公司必须经营好的会议，早会起源于日本，通常指业务员在早晨上班后利用1个小时左右的时间集中进行开会传达各种事项，以下关于大早会的功能说法正确的是（）。 ①检讨近阶段各项经营目标的达成情况； ②检讨阶段目标及具体行动方案的合理性； ③检查管理工具的填写； ④营造团队氛围； ⑤塑造独特的职场文化。
A. ①②④⑤
B. ①②③⑤
C. ②③④
D. ①②③④⑤
