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[简答题]鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？
[单项选择]被称做“现代语法翻译法”的教学法是（）。
A. 视听法
B. 认知法
C. 阅读法
D. 自觉实践法
[判断题]复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。
[单项选择]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。
A. 重视情境创设
B. 加强知识讲授
C. 注重音乐体验
D. 关注合作探究
[单项选择]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
A. 重视情境创设
B. 加强知识讲授
C. 注重音乐体验
D. 关注合作探究
[单项选择]（）是多元智能理论确立的直接教学目标。
A. 深刻理解并学以致用
B. 培养全面发展的人
C. 让学生掌握知识、提高能力
[判断题]“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。
[多项选择]关于直接教学模式，以下说法正确的是（）。
A. BE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案
B. DI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案，但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异
C. BE直接教学模式的教学方法强调快节奏，强调口语反应，强调将于任务无关的行为减少到最低程度，其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成
D. DI直接教学模式的核心内容是读、写、算，每个方面都包括三个层次的目标，小组教学是其最主要的特征
E. 对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究，发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显
[填空题]直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
[多项选择]在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。
A. 儿童行为的训练者
B. 儿童学习的共同建构者
C. 儿童主动活动的鼓励者
D. 儿童行为的强化者
[单项选择]直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
A. 形式型策略
B. 综合型策略
C. 方法型策略
D. 目标型策略
[填空题]英国中小学实行的“直接教学”是一种（）。
[单项选择]不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。
A. 内容型
B. 形式型
C. 方法型
D. 综合型
[判断题]直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。
[判断题]作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。
