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[单项选择]（）不是标准化成就测验的优越性。
A. 客观性
B. 计划性
C. 可比性
D. 公平性
[单项选择]标准化成就测验与（）之间的关系很不协调。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 教学计划
[填空题]一般认为，（）是标准化成就测验的始创者。
[单项选择]标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的（）测验。
A. 成就水平
B. 能力形成
C. 结构
D. 智力发展
[单项选择]标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）的测验。
A. 能力水平
B. 成绩水平
C. 智力水平
D. 知识水平
[单项选择]标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。
A. 成就水平
B. 能力形成
C. 结构
D. 智力发展
[单项选择]对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A. 教师随堂评价
B. 教师自编测验
C. 随堂考试
D. 课堂提问测验
[单项选择]标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
A. 智力发展的测验
B. 结构的测验
C. 能力形成的测验
D. 成就水平的测验
[单项选择]标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )
A. 成就水平的测验
B. 能力形成的测验
C. 结构的测验
D. 智力发展的测验
[单项选择]在标准化的心理测验中，测验量表的真实程度称为
A. 效度
B. 信度
C. 灵敏度
D. 标准度
E. 精确度
[多项选择]标准化的心理测验应具备下列条件（）
A. 效度、信度
B. 随机使用指导语
C. 常模、统一的测试条件
D. 统一的记分标准
