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[单项选择]教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
[单项选择]教师职业角色形成的最后阶段是（）。
A. 角色信念形成
B. 角色认知
C. 角色认同
D. 角色内化
[多项选择]教师职业角色形成所要经历的阶段是（）。
A. 角色认知
B. 角色准备
C. 角色认同
D. 角色信念形成
E. 角色学习
[多项选择]教师职业角色的形成可分为哪几个阶段？（）
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念的形成
D. 角色模仿
E. 角色内化
[判断题]我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
[单项选择]教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。
A. 多样化
B. 专业化
C. 单一化
D. 崇高化
[单项选择]在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A. 爱岗敬业、依法执教
B. 热爱学生、教学相长
C. 严谨治学、博学多才
D. 以身作则、为人师表
[单项选择]教师职业最大特点在于职业角色的（ ）
A. 多样性
B. 专业化
C. 崇高化
D. 单纯化
[单项选择]与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）。
A. 专一的
B. 多元的
C. 师范的
D. 长期的
[单项选择]教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A. 多样性
B. 专业性
C. 单一性
D. 崇高性
[单项选择]教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A. 合理化
B. 示范化
C. 多样化
D. 个别化
[单项选择]教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A. 系统化
B. 专门化
C. 复杂化
D. 多样化
[填空题]幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。
[单项选择]属于大学教师职业角色的是（）
A. 班级管理者
B. 心理辅导者
C. 学生指导者
D. 学生领导者
[填空题]教师职业的最大特点在于其职业角色的：（）。
