更多"“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下"的相关试题:
[单项选择]"干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也."这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
[简答题]
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
[简答题]
下面是中外教育家关于教育的论述：
苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
[单项选择]“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能能动性
[简答题]
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
[简答题]
下面是中外教育家关于教育的论述：
苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
[单项选择]“亡羊补牢”反映了哪种控制方式（）。
A. 现场控制
B. 反馈控制
C. 间接控制
D. 直接控制
[单项选择]旋转反映轴用下列哪种符号表示（）
A. C
B. P
C. S
D. T
[单项选择]《曼谷协定》反映了哪种形式的地区经济合作？（）
A. 优惠贸易安排
B. 自由贸易区
C. 关税同盟
D. 共同市场
[单项选择]下列哪种效度反映工具的内在属性？（）
A. 表面效度
B. 内容效度
C. 效标关联效度
D. 结构效度
E. 信度
[单项选择]知觉是对客观事物哪种属性的反映（）
A. 个别
B. 整体
C. 本质
D. 主要
E. 特定
[单项选择]“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响( )
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 社会活动
[单项选择]空腹标本中测定的三酰甘油主要反映下列哪种脂蛋白的水平（）
A. 高密度脂蛋白
B. 低密度脂蛋白
C. 极低密度脂蛋白
D. 乳糜颗粒
[单项选择]下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表？（）
A. 人力资源投资报表
B. 人力资源成本报表
C. 人力资源流动报表
D. 人力资源供给与需求平衡表
