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[判断题]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
[单项选择]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）
A. 基本教育规律
B. 基本教学规律
C. 基本心理规律
D. 基本身心规律
[单项选择]教育心理学是研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。
A. 师与生
B. 学与教
C. 德与智
D. 身与心
[单项选择]学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
A. 学习
B. 学生与教师
C. 教师与教学
D. 学与教
[判断题]教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
[单项选择]教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A. 德育与智育
B. 知识与技能
C. 动机与迁移
D. 学习与教学
[简答题]为什么说教育心理学是研究学校教育情境中学、教、环境三者互动时的心理活动及其规律的科学？
[单项选择]教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。
A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 社会环境
D. 物质环境
[判断题]教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。
[单项选择]教育心理学是一门研究黉舍情景中学与教的（）纪律的科学。
A. 根基教育
B. 根基教学
C. 根基意天良理
D. 根基身心
[单项选择]研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）
A. 教学心理学
B. 教师心理学
C. 教育心理学
D. 学习心理学
[单项选择]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A. 1877年
B. 1879年
C. 1903年
D. 1913年
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 卡特尔
[单项选择]近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 巴班斯基
[单项选择]心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）
A. 心理健康
B. 记忆
C. 智力
D. 学习
[单项选择]1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 杜威
