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[单项选择]辩证法发展的三种历史形态是
A. 古代的朴素辩证法、近代的唯心主义辩证法、现代的唯物辩证法
B. 古代的朴素辩证法、近代的形而上学辩证法、现代的唯物辩证法
C. 古代的唯心主义辩证法、近代的唯物辩证法、现代的科学辩证法
D. 古代的朴素辩证法、近代的自然辩证法、现代的历史辩证法
[多项选择]在唯物主义发展过程中，出现了三种基本形态，在下列选项中属于唯物主义的三种历史形态的有（）。
A. 辩证唯物主义
B. 朴素唯物主义
C. 庸俗唯物主义
D. 机械唯物主义
[单项选择]在辩证法范畴中，因果关系是对于客观事物及其发展过程中（）。
A. 外部表现和内部联系之间矛盾关系的概括和反映
B. 确定的发展趋势和不确定的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映
C. 引起和被引起之间矛盾关系的概括和反映
D. 实现的发展趋势和未实现的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映
[多项选择]唯物主义哲学的历史发展出现过三种主要形态（）。
A. 朴素唯物主义
B. 庸俗唯物主义
C. 彻底的完备的唯物主义
D. 近代形而上学的唯物主义
E. 原子唯物主义
[单项选择]从税收发展的形式看，我国税收经历的三种形态是（）。
A. 力役、实物、货币
B. 实物、力役、货币
C. 田赋、人头税、工商税
D. 人头税、田税、工商税
[填空题]教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、（）教育和（）教育。
[单项选择] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 ①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]国内生产总值的三种表现形态包括价值形态、收入形态和（）。
A. 货币形态
B. 产品形态
C. 消费形态
D. 资本形态
[单项选择]发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[多项选择]德国的循环经济发展经历了（）三种模式和发展阶段。
A. 以循环利用为目的的废物减量化模式
B. 以循环型社会建设为目的的全面建设
C. 以末端治理为主的发展模式
D. 以资源减排为主要方式的高度发达模式
[多项选择]教育的三种基本形态（）
A. 学校教育
B. 社区教育
C. 社会教育
D. 家庭教育
[填空题]现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是（）、（）、（）。
[单项选择]下列选项中，正确说明三种社会形态划分法和五种社会形态划分法关系的是（）。
A. 两种划分法都是以生产力的发展水平为标准划分的
B. 两种划分法是互相排斥的
C. 两种划分法是互相补充的
D. 应该用三种社会形态划分法取代五种社会形态划分法
[单项选择]教育通过三种形态实现社会和个体的发展，不包括( )
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 民俗教育
