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[简答题]加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
[多项选择]智力技能形成的阶段分为（）。
A. 原型操作
B. 原型内化
C. 原型定向
D. 原型整合
[多项选择]智力技能形成的阶段有（）。
A. 活动的定向阶段
B. 物质活动与物质化活动阶段
C. 有声言语阶段
D. 无声的外部言语阶段
E. 内部言语阶段
[多项选择]动作技能形成的阶段是（）。
A. 认知定向阶段
B. 掌握局部动作阶段
C. 初步掌握完整动作阶段
D. 活动的定向阶段
E. 动作协调完善化阶段
[多项选择]操作技能形成的阶段有（）。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是( )
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和
A. 原型分化
B. 原型强化
C. 原型内化
D. 原型泛化
[单项选择]智力技能形成的最初阶段是（）。
A. 物质活动与物质化活动
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单项选择]智力技能形成的最高阶段是（）。
A. 内部言语
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单项选择]数学操作技能形成的最后阶段是（）。
A. 定向阶段
B. 自动化阶段
C. 单个动作阶段
D. 连续动作阶段
[单项选择]技能形成的基本途径是（）。
A. 讲解
B. 观察
C. 示范
D. 练习
