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[填空题]2005年前，争取使东部地区县以上、中西部地区中等以上城市中小学都能（），这些地区的中小学生都能够学会使用（）资源，学习运用基于网络技术的现代远程教育资源；使更多的教师能够利用（）教育资源，利用现代信息技术手段进行教学，提高教育教学质量。在西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学普遍建立远程教育（）。
[单项选择]目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（）
A. 班级授课制
B. 个别授课制
C. 分组授课制
D. 单元授课制
[单项选择]目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
A. 班级授课制
B. 个别授课制
C. 分组授课制
D. 单元授课制
[单项选择]1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。
A. 《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》
B. 《中小学教师继续教育规定》
C. 《中小学教师继续教育课程开发指南》
D. 《关于开展大学后继续教育的暂行规定》
[单项选择]在我国，中小学教科书长期以来采用（）。
A. 认定制
B. 审定制
C. 选定制
D. 国定制
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。以下( )项如果为真，最能加强上述断定。
A. 虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的理由
B. 许多在岗位不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由
D. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师工资的增长未能与其他行业同步。以下哪项如果为真，最能加强上述断定（）
A. 虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的理由
B. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由
D. 许多在岗位不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由
[判断题]到1934年苏联基本上完成了小学（4年）的普及义务教育工作，在工业城市，工厂区和工人居住的地区完成了十年制的普及义务教育工作。
[单项选择]到2003年，中国已经有近92%的人口基本普及了9年义务教育，青壮年文盲率降低到5%以下，中小学学生2.1亿多人。在发展中国家的大国里，中国义务教育普及率居于领先地位。在普及九年义务教育的同时，如今高等教育也摆脱了精英教育的模式，走向大众化。最能准确复述这段话的主要意思是：
A. 中国的义务教育在世界居于领先地位
B. 中国的青壮年文盲率是在发展中国家中最低的
C. 中国的义务教育包括高等教育
D. 中国的义务教育和高等教育已经取得了巨大成就
[多项选择]从1956年开始全国部分高等学校试行国家考试制度，（）的应届毕业生首次参加了国家毕业考试。
A. 土木系工业
B. 水利系专业
C. 机械系专业
D. 民用建筑专业
[单项选择]中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
A. 班主任
B. 任课教师
C. 校长
D. 书记
[单项选择]教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定，有关中小学生心理健康教育的实施途径，不正确的是（）。
A. 开设心理健康选修课、活动课或专题讲座
B. 个别咨询与辅导
C. 聘请心理医生
D. 积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
[简答题]英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。
[单项选择]（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
A. 校长
B. 班主任
C. 家长
D. 政治老师
