更多"一个人在家庭中单位里社会上的地位和影响，都是他自己造成的，这句话对吗？"的相关试题:
[判断题]一个人在社会上要具有职业道德，在家庭中要具有家庭美德，在单位里要讲究社会公德。
[单项选择]“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”，这句话所指的管理理论被称为（）。
A. 彼得理论
B. 帕金森定律
C. 帕累托定律
D. 莫非定律
[单项选择]社会历史发展是一个自然历史过程。这句话是说
A. 社会发展与自然界发展一样是纯粹客观的
B. 社会发展与自然界发展一样是有规律的
C. 社会发展不受人的思想动机影响
D. 社会规律与自然规律完全相同
[简答题]怎么理解每一个关键词都有他的使命这句话？
[单项选择]有句谚语说：“一个人的食物，可能是另一个人的毒药。”这句话在哲学上体现了( )。
A. 价值具有客观性
B. 价值具有主体性
C. 价值具有社会历史性
D. 价值具有多维性
[单项选择]第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是 ( )
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。这句话说明（）。
A. 认识的产生和发展依赖于实践
B. 真理是主观的、抽象的、相对的
C. 主体对客观的反映是一个能动的创造性过程
D. 实践是检验真理的唯一标准
[单项选择]“宁愿做一个不满足的苏格拉底，也不愿做一个满足的傻子”这句话出自于（）
A. 奥古斯汀
B. 柏拉图
C. 边沁
D. 密尔
[单项选择]人类社会的发展是一个自然历史过程，这句话的含义是( )。
A. 社会发展史和自然界的发展史是完全相同的
B. 社会规律与自然规律是没有区别的
C. 人类社会发展象自然界发展一样是有客观规律的
D. 社会发展过程不受人的主观意志影响
[简答题]“我们生活在一个不连续的时代”，这句话的含义是什么？
[单项选择]“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]“如果不想当冠军就不是好运动员”这句话与下面哪句话等值 ( )
A. 只想当冠军的运动员，肯定不是好运动员
B. 想当冠军的运动员，肯定是个好运动员
C. 不好的运动员，一定不想当冠军
D. 好运动员都想当冠军
[单项选择]“是的，道友，我是一个坏人、一个罪人、一个可恨的败类，无法无天，自古以来最大的无赖。”说这句话的是( )
A. 艾耳密耳
B. 达尔杜弗
C. 奥尔恭
D. 大密斯
[判断题]自致地位是指一个人通过自己的成就努力争取回来的社会地位，或者是指一个人在其一生中通过行使知识、能力、技巧、耐力等所取得的结果。
[填空题]“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的（）。
[单项选择]不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A. 绝对化
B. 神化
C. 固定化
D. 变成一个点
[单项选择]马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（）。
A. 关爱学生
B. 甘为人梯
C. 诲人不倦
D. 以身作则
