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发布时间:2023-12-29 05:41:47

[单项选择]教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。
A. 准备律
B. 效果律
C. 练习律
D. 条件反射

更多"教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知"的相关试题:

[单项选择]职业教育课程要适应经济社会不断发展的需要,要适应不同学习者的需求,这体现了职业教育课程()的特点。
A. 专业定向性
B. 操作实践性
C. 动态适应性
D. 校企合作性
[单项选择]你认为下列哪项属于自主学习者的教育观()
A. 随著孩子成长(教育者完全不提供建议,让受教育者在真空中成长)
B. 背著孩子成长(教育者要时时替受教育者抉择)
C. 陪着孩子成长(教育者与受教育者为渐趋平等的伙伴关系)
D. 推着孩子成长(逼着受教育者按教育者设计的方向发展)
[单项选择]俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()
A. 循序渐进原则
B. 巩固性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则
[单项选择]在教学过程中用学习者的母语注释,并随着学习者汉语水平的提高,逐渐用目的语注释,这体现了()的教学方法。
A. 通过注释直接阐述文化知识
B. 文化内容融会到课文中去
C. 通过语言实践培养交际能力
[单项选择]()是教育者提供学习者学习,并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。
A. 课程内容
B. 课程目标
C. 课程方案
D. 课程评价
[单项选择]教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能()
A. 调控功能
B. 评价功能
C. 导向功能
D. 激励功能
[单项选择]在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
A. 质量结合的观点
B. 普遍联系的观点
C. 动态发展的观点
D. 矛盾统一的观点
[单项选择]行动研究要求在具体的教育研究情境中展开,这体现了教育研究的()
A. 真实性
B. 创新性
C. 生态性
D. 反思性
[单项选择]评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的()。
A. 鉴别作用
B. 诊断作用
C. 预测作用
D. 改进作用
[单项选择]幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致,这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循()原则。
A. 方向性
B. 社会性
C. 了解性
D. 科学性
[单项选择]对于教育法未规定应予处罚的行为,教育行政机关不能进行处罚,这体现了教育行政处罚的()
A. 处罚法定原则
B. 一事不再罚原则
C. 惩罚与教育相结合的原则
D. 责任追求依事而定原则
[单项选择]通过收集输出的教育信息的执行情况,对教育信息的再输出发生影响,这体现了教育督导的()。
A. 反馈性功能
B. 促进性功能
C. 鉴定性功能
D. 沟通性功能
[判断题]在西方,古希腊智者派认为,没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
[单项选择]在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()
A. 质量结合的观点
B. 普遍联系的观点
C. 动态发展的观点
D. 矛盾统一的观点
[单项选择]教育督导既要“督政”,又要“督学”,这体现了教育督导()
A. 内容的综合性
B. 手段的多样性
C. 作用的客观性
D. 对象的广泛性
[单项选择]人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()
A. 内容
B. 形成
C. 记忆
D. 概念
[单项选择]高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 理论联系实际原则
D. 教育性原则

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