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[单项选择]人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。
A. 延续性
B. 多变性
C. 稳定性
D. 可变性
[单项选择]现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。
A. 阶段性
B. 可变性
C. 稳定性
D. 整体性
[单项选择]人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。
A. 阶段性
B. 互补性
C. 顺序性
D. 差异性
[判断题]脱离了人们的利益，谈论人们的思想是非常荒谬可笑的。
[判断题]做哲学就是人们茶余饭后谈论的哲理性的事情。
[单项选择]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。
A. 关键期
B. 敏感期
C. 最佳期
D. 危机期
[多项选择]领导与管理是人们经常谈论的话题，通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，而实际上，管理和领导是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高。领导具有管理的一般属性，同时具有高于管理的特殊性，这种特殊性表现在于（）。
A. 领导属于中、高层次的管理
B. 领导处理带有方针、原则性的重大问题
C. 领导是战略性管理，侧重于大的方针的决策和对人与事的统驭
D. 领导重在决策，主要从根本上、宏观上把握组织活动
[单项选择]人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
A. 阶段性
B. 互补性
C. 不平衡性
D. 差异性
[多项选择]节气是中国古老的文明。节气与农业生产的关系形成了很多农谚比如“春分麦起身，一刻值千金”。这说明人们（）
A. 认识到节气与农业生产的客观联系
B. 将节气智慧融于生产实践中
C. 已获得了关于气候变化的完整认识
D. 具备了在实践中驾驭自然的能力
[单项选择]教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。
A. “家长代理人”
B. “知识传授者”
C. “学生楷模”
D. “心理调节者”
[判断题]马卡连柯认为，孩子们了解到的周围世界的一切事物、一切现象、人们过去和现在的行为都应该在幼小的心灵里激起深刻的道德情感。
[单项选择]每当奥运会上五星红旗冉冉升起时，人们不禁热泪盈眶。这说明体育具有（）。
A. 娱乐功能
B. 政治功能
C. 健身功能
D. 经济功能
[单项选择]人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）
A. 客观性
B. 规范性
C. 强制性
D. 历史性
[单项选择]只有当创业能力的培养成为发自内心的自我需要时，人们才会主动地开展培养这方面的能力的活动。这说明创业能力具有（）
A. 非遗传性
B. 社会性
C. 自觉性
D. 专业性
