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[单项选择]使员工知识和技能得到不断更新、补充、拓宽和提高，完善其知识结构，提高管理能力和专业技能，是针对员工进行的（）的培训。
A. 质量意识
B. 专业技能
C. 继续教育
D. 质量管理制度
[判断题]教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。
[多项选择]采煤专业各类人员专业技能要求（）。
A. 管理人员掌握相关的岗位职责、管理制度、技术措施
B. 作业人员掌握本岗位操作规程
C. 技术人员掌握相关的岗位职责、管理制度、技术措施
D. 作业人员掌握作业规程相关内容和安全技术措施
[判断题]个人组织管理能力是管理者学习能力、判断能力、决策能力、实施能力、协调能力等的集合，不是单一的某种能力的体现。（）
[填空题]教师的（）是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
[判断题]决策能力是组织管理能力的核心，提高组织管理能力最重要的就是要提高决策能力。（）
[判断题]团队往往是由具有专业技能或专业知识的成员组成的。
[多项选择]作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。
A. 教师基本功
B. 教学技巧
C. 教育教学能力
D. 教育学科知识
E. 控班能力
[填空题]职工专业技能要求具备（）相关专业知识、掌握岗位相关知识。
[判断题]信息激活能力是企业管理者信息管理能力的核心。
[多项选择]餐厅员工的专业技能要求包括（）。
A. 沟通能力
B. 推销能力
C. 扎实的基本功
D. 熟练的服务技能
E. 语言艺术和应变能力
[多项选择]九种能力建设只：总承包管理能力、风险管控能力、组织执行能力、品牌提升能力、党群保障能力（）
A. 团队学习能力
B. 市场拓展能力
C. 企业盈利能力
D. 融资投资能力
[判断题]狭义的生产能力是指技术能力和管理能力的综合。
[判断题]积极参加职业技能竞赛能锻炼中职生的专业技能，但对职业能力的养成没有什么帮助。
[多项选择]高校教师应具备的专业技能包括（）。
A. 教育认识能力
B. 教育实践能力
C. 教学演讲能力
D. 教育机智能力
