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[单项选择]对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）。
A. 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
B. 教学目标和教学目的是类似的
C. 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
D. 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
[单项选择]下列关于建设工程投资、进度、质量三大目标之间基本关系的说法中，表达目标之间统一关系的是（ ）。
A. 缩短工期，可能增加工程投资
B. 减少投资，可能要降低功能和质量要求
C. 提高功能和质量要求，可能延长工期
D. 提高功能和质量要求，可能降低运行费用和维修费用
[单项选择]下述关于机械加工工艺过程中工步、工序、安装之间关系的说法中，正确的是（）。
A. 一次安装可划分为几道工序，一道工序又可划分为几个工步
B. 一道工序可划分为几次安装，一次安装又可划分为几个工步
C. 一道工序可划分为几个工步，一次工步又可划分为几次安装
D. 一道工序可有多次安装，每次安装只有一个工步
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
[简答题]试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
[简答题]教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
[单项选择]如果高压输电线路首、末端电压之间的关系为U1＜U2、δ1＞δ2，在忽略线路电阻影响的情况下，下述说法中正确的是（）
A. 有功功率从首端流向末端、无功功率从末端流向首端
B. 有功功率和无功功率都是从首端流向末端
C. 无功功率从首端流向末端、有功功率从首端流向末端
D. 有功功率和无功功率都从末端流向首端
[单项选择]教育目的与培养目标之间的关系是（）
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 普遍和特殊的关系
D. 量变和质变的关系
[单项选择]对于教学媒体的选择，下列说法不正确的是（）
A. 可以依据教学目标进行教学媒体的选择
B. 教学媒体的选择虽然涉及到很多的因素，但还是有一个通用的公式
C. 可以依据教学内容进行教学媒体的选择
D. 可以依据教学对象进行教学媒体的选择
[单项选择]下述说法哪一个正确？（）
A. 热是体系中微观粒子平均平动能的量度
B. 温度是体系所储存热量的量度
C. 温度是体系中微观粒子平均能量的量度
D. 温度是体系中微观粒子平均平动能的量度
[单项选择]下述说法哪项不对？（）
A. 换软管时将冷却系统放水到要作业处的水面以下；
B. 使用超过两年的温度调节器应予更换；
C. 弹簧型软管夹箍即使看来还好，也不应再一次使用；
D. 简单地靠起动发动机时触摸软管不可能说出冷却软管是否工作合适
[单项选择]下述说法正确的有（）。
A. 紊流中水力光滑是指管道内表面光滑
B. 液流的流动方向与液流各断面的机械能的大小有关
C. 毕托管是用于测定液流的点流速的仪器
D. 以上答案均正确
[单项选择]下述说法不正确的是（）
A. 可待因的镇咳作用比吗啡弱
B. 美沙酮可用于吗啡和海洛因的脱毒治疗
C. 吗啡溶液点眼会形成针尖样瞳孔
D. 可待因常作为解痉药使用
E. 喷他佐辛造成的身体依赖性很小
[判断题]教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
[单项选择]下述说法中错误的是（）。
A. 板式塔内气液逐级接触，填料塔内气液连续接触
B. 精馏用板式塔，吸收用填料塔
C. 精馏既可以用板式塔，也可以用填料塔
D. 吸收既可以用板式塔，也可以用填料塔
[单项选择]下述说法中正确的是（）。
A. 双代号网络计划图中有一条确定的关键路线
B. 当一个工序的自由时差等于总时差时该工序为关键工序
C. 若某工序的FF=2，说明该工序的最迟开工时间与最早开工时间的间隔为2个时间单位
D. 虚工序的工作时间为零，所以虚工序必须包含在关键路线中
[单项选择]关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）
A. 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B. 良心是义务的内化形式
C. 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
D. 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
