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[单选题]19世纪下半期，沙俄割占中国领土150多万平方公里，是通过下列不平等条约实现的（ ）
A.《天津条约》、《北京条约》、《瑗珲条约》、《勘分西北界约记》
B.《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《伊犁条约》
C.《天津条约》、《南京条约》、《瑷珲条约》、《勘分西北界约记》
D.《天津条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《伊犁条约》
[多选题]19世纪下半期,沙俄割占中国150多万平方公里领土,是通过下列不平等条约实现的( )
A.《伊犁条约》
B.《北京条约》
C.《瑷珲条约》
D.《勘分西北界约记》
[单选题]在近代沙皇俄国通过一系列不平等条约共侵占中国领土 150多万平方公里，这些条约不包 括（ ）。
A.《瑷珲条约》
B.《南京条约》
C.《勘分西北界约记》
D.《改订伊犁条约》和5个勘界议定书
[多选题]近代沙皇俄国先后通过签订的一系列不平等条约侵占我国150多万平方公里的领土，这些条约是( )
A.1858年《瑗珲条约》
B.1860年《北京条约》
C.1864年《勘分西北界约记》
D.1881年《改订伊犁条约》和5个勘界议定书
[单选题]俄国强迫中国签订的割去中国西北44万多万平方公里中国领土的不平等条约是 ( )
A.《勘分两北界约记》
B.《改订伊犁条约》
C.《北京条约》
D.《瑗珲条约》
[单选题]俄国强迫中国签订的割去黑龙江以北60多万平方公里中国领土的不平等条约是 ( )
A.《勘分两北界约记》
B.《改订伊犁条约》
C.《北京条约》
D.《瑗珲条约》
[单选题]俄国强迫中国签订的割去乌苏里江以东40多万平方公里中国领土的不平等条约是 ( )
A.《勘分两北界约记》
B.《改订伊犁条约》
C.《北京条约》
D.《瑗珲条约》
[单选题]19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（ ）了解和引进西方教育学的
A.美国
B.德国
C.法国
D.日本
[单选题]19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（ ）来培植代理人，“以华制华”
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
[判断题]严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]19世纪晚期，通过武装斗争贏得民族独立的非洲国家是（ ）。
A.苏丹
B.摩洛哥
C.利比里亚
D.埃塞俄比亚
[多选题]19世纪40年代，西方殖民者通过哪些手段，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会？
A.军事侵略
B.政治控制
C.经济掠夺
D.文化渗透
[单选题]19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( ) 的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A.动物
B.人类
C.学生
D.儿童
[单选题]19世纪，J.Simpson通过自身实验，创立了一门新学科，致使外科及妇产科学发展达到一个新的阶段，并将这门学科命为( )
A.麻醉学
B.心理学
C.内科学
D.传染病学
E.伦理学
[单选题]19世纪80-90年代签订的中外不平等条约,与19世纪40-50年代相比,最根本的不同是 ( )
A.割取中国领土的面积最大
B.索取的赔款数额不断加大
C. 规定开放更多的通商口岸
D. 列强获得在华投放资本的特权
[单选题]被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命,19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是()
A.巴黎公社革命
B.二月革命
C.里昂工人起义
D.六月起义
