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[单项选择]将法的规范作用划分为指引、评价和预测，是根据( )。
A. 行为的不同主体
B. 法律调整的范围不同
C. 立法意图的不同
D. 行为方式的不同
[多项选择]法的规范作用，分为指引作用、（）、教育作用。
A. 计划作用
B. 评价作用
C. 预测作用
D. 强制作用
[填空题]根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（）。
[判断题]从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。
[多项选择]教育评价按评价方法分为（）。
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 价值评价
D. 客观评价
[判断题]行政强制分为行政强制措施和行政强制执行。
[单项选择]教育评价的类型按评价功能分为：诊断性评价、（）、总结性评价。
A. 形成性评价
B. 一般性评价
C. 特殊性评价
D. 导向性评价
[多项选择]教育评价的类型按评价范围分为（）。
A. 宏观教育评价
B. 主观教育评价
C. 中观教育评价
D. 微观教育评价
[多项选择]学前教育评价按评价的基准可以分为（）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 定量评价
[单项选择]根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。
A. 定量评价和定性评价
B. 绝对评价和相对评价
C. 内部评价和外部评价
D. 形成性评价和终结性评价
[单项选择]按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。
A. 评价者和被评价者
B. 自我评价和他人评价
C. 绝对评价和相对评价
D. 评价自己和评价他人
[多项选择]学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）
A. 宏观评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[多项选择]按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A. 自我评价
B. 相互评价
C. 行政评价
D. 他人评价
[多项选择]按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A. 目的性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评
D. 总结性评价
[单项选择]根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）
A. 相对评价、绝对评价与总结性评价
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C. 定性评价、定量评价与诊断性评价
D. 自我评价、他人评价与形成性评价
[单项选择]按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
A. 相对评价和绝对评价
B. 定性评价和定量评价
C. 自我评价和他人评价
D. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
