更多"指在恰当的时候及适宜的场合用得体的方式表达思想和情感，并能被别人正确理"的相关试题:
[多项选择]恰当得体的销售礼仪必须做到以下几点（）
A. 穿着得体
B. 保持亲切友善
C. 真诚尊重客户
D. 适当运用赞美
E. 倾听寻找机会
[单项选择]在和别人说话的时候，得体表现是（）。
A. 直直地盯着对方的眼镜
B. 面含微笑，不时地看着对方的眼睛
C. 边听对方说话手里边忙着其他事情
D. 不时地插话
[简答题]了解我国金融机构计息的方式。在什么场合用单利？什么场合用复利？
[单项选择]李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是：
A. 同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人，’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”
B. 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”
C. 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”
D. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思而罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”
[单项选择]（）指在养分保持最适宜状态下，由光照、温度、水分3个因子共同决定的产量。
A. 光温生产潜力
B. 气候生产潜力
C. 光温土生产潜力
D. 光合生产潜力
[单项选择]鉴证业务风险是指在（）存在重大错报的情况下，注册会计师提出不恰当结论的可能性。
A. 鉴证报告
B. 鉴证意见
C. 鉴证对象
D. 鉴证对象信息
[单项选择] 课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。
A. 分清呈现顺序
B. 体现呈现形式
C. 选择呈现媒介
D. 确定呈现时机
[判断题]划分直接成本与间接成本的意义在于正确预见各种可能存在的间接费用，并在恰当时候进行分摊。
[单项选择]（）是指在战略实施控制中，要对战略进行检查，对照既定的标准判断是否适宜，如果发现不符合标准的行动，就随时采取措施进行纠偏。
A. 避免型控制
B. 跟踪型控制
C. 开关型控制
D. 后馈型控制
[判断题]所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行。
[单项选择]信息交流和沟通目标是努力做到恰当的时间、恰当的地点，为恰当的人及时地提供恰当的( )。
A. 项目信息和知识
B. 项目类型
C. 项目技术和知识
D. 项目方案
[填空题]得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。
[判断题]土地自然适宜性分类系统采用土地适宜性纲、土地适宜性级、土地适宜性亚级、土地适宜性单元四级分类。
[判断题]战略衡量指在制定和选择战略的时候，以及在战略实施过程中，对人力资源管理战略进行衡量与评价（）
[单项选择]美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（）。
A. 智力
B. 个体
C. 群体
D. 心理
[单项选择]银行业从业人员面对客户的时候，下列行为中不恰当的是( )。
A. 对客户提出的不合理要求尽量满足，无法满足的应当耐心说明情况
B. 不歧视客户，公平对待不同民族、性别、年龄的客户
C. 热情地为客户服务，提供咨询方案
D. 为客户信息保密
[简答题]在什么场合用比例（P）、比例积分（PI）、比例积分微分（PID）调节规律？
