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[判断题]知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
[填空题]建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过（）传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。
[单项选择] 创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境
A. ①②
B. ③④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]高校教学工作的主阵地是（）。
A. 课堂教学
B. 现场教学
C. 合作教学
D. 社会实践
[单项选择]企业文化建设的主阵地是（）。
A. 项目部
B. 集团公司
C. 子公司
D. 股份公司
[单项选择]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
A. 有所不同
B. 相类似
C. 有一定联系
D. 没有必然联系
[单项选择]统一战线人才教育培养的主阵地是（）。
A. 党校
B. 社会主义学院
C. 行政学院
D. 统战部
[单项选择]问题情境就是( )
A. 学生能否自己发现问题
B. 学生能否自己提出问题
C. 有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D. 有问题摆在学生面前
[单项选择]内需拉动的经济发展应以（）为发展的主阵地。
A. 城乡结合部
B. 乡镇
C. 城市
D. 农村
[填空题]（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
[填空题]构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
[单项选择]在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是( )
A. 教学研究的发展趋势
B. 文化研究的发展趋势
C. 课程研究的发展趋势
D. 社会研究的发展趋势
[简答题]简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
