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[填空题]日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到（）
[单项选择]在幼儿坚持性的发展方面，5岁幼儿与4岁幼儿相比，是（）。
A. 变化不大
B. 有明显提高
C. 略有提高
D. 坚持性都很低
[填空题]1964年，日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是（）
[单项选择]4-5岁幼儿能连续行走（）公里左右。
A. 2
B. 1.5
C. 1
D. 2.5
[单项选择]幼儿园4-5岁幼儿基本体操多是（）
A. 以模仿操为主
B. 以徒手操为主
C. 以轻器械操为主
D. 棍棒操和红旗操
[单项选择]4—5岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
A. 2
B. 3
C. 5
D. 8
[判断题]4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。
[单项选择]4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
[单项选择]科学探究中，4-5岁幼儿能运用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A. 数字
B. 图画
C. 图表
[单项选择]科学探究中，4—5岁幼儿能用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A. 数字
B. 图画
C. 图标
D. 形状
[单项选择]关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。
A. 开始以他人为中心辨别左右
B. 开始以自身为中心辨别左右
C. 开始以他人为中心辨别前后
D. 开始以自身为中心辨别前后
[多项选择]4—5岁幼儿应具备的自理能力有（）。
A. 饭前便后能主动洗手
B. 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣
C. 能整理自己的物品
D. 能根据冷热增减衣服
[判断题]4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。
[单项选择]3－5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。
A. 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
B. 儿童的词汇量在不断增加
C. 儿童的智力发展有了质的飞跃
D. 儿童的言语表达能力增强
[判断题]《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
