更多"日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到（）"的相关试题:
[填空题]日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是（）
[填空题]日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是（）
[填空题]1964年，日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是（）
[填空题]第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，（）主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。
[单项选择]幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。
A. 启蒙性
B. 游戏性
C. 潜在性
D. 活动性
[填空题]日本开始实施《幼儿园10年振兴计划》的时间是（）。
[单项选择]在幼儿坚持性的发展方面，5岁幼儿与4岁幼儿相比，是（）。
A. 变化不大
B. 有明显提高
C. 略有提高
D. 坚持性都很低
[简答题]试述4—6岁幼儿的心理发展特点及教育方法。
[单项选择]（）是美国0-8岁幼儿早期教育的“圣经”。
A. 《开端计划》
B. 《2061计划》
C. 《美国2000年教育战略》
D. 《适宜于0-8岁儿童发展的教育方案》
[填空题]《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
[单项选择]日本仿照（）的《史密斯——休士法》，于1951年公布《产业教育振兴法》，对职业教育实行国库补助。
A. 英国
B. 美国
C. 德国
D. 法国
[单项选择]日前，《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》提出，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为（），推进地方积极开展师范生公费教育工作。
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
[判断题]郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
