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[单项选择]制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）
A. 何人、何种行为、多大程度
B. 何人、何种行为、何时
C. 何人、何种行为、何地
D. 何人、何时、多大程度
E. 何时、何地、多大程度
[单项选择]制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括（）
A. Who（对谁）
B. Where（在哪里）
C. What（实现什么变化）
D. When（何时实现）
E. Which（哪个）
[单项选择]某地欲进行健康教育活动，从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是
A. 采用漫画、图片的形式
B. 根据目标人群的健康需求，确定宣传内容
C. 请群众信赖的医学专家讲课
D. 农村利用有线广播传播健康知识
E. 利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动
[单项选择]通过人与人之间说话、聊天、倾听等人际交往形式互相传播解禽流感的最新防治知识，该形式属于健康教育传播中的（）
A. 组织传播
B. 群体传播
C. 人际传播
D. 自我传播
E. 大众传播
[单项选择]做健康教育的调查研究时，不重要的是
A. 结果要有属实性
B. 抽样要有科学性
C. 内容要有理论性
D. 问题要有易答性
E. 内容要有针对性
[多项选择]健康教育中常用的信息传播是（）
A. 人际传播
B. 组织传播
C. 社会传播
D. 自我传播
E. 大众传播
[单项选择]健康教育的手段包括传播、干预和（）
A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调
[多项选择]健康教育中常用的人际传播形式有（）
A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 发放宣传册
E. 交谈或个别访谈
[多项选择]人际传播在健康教育中的形式有（）
A. 个别劝导
B. 小组讨论
C. 讲座
D. 培训
E. 咨询
[单项选择]开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是
A. 经常参加有氧健身活动
B. 相信合理膳食有利防病
C. 常吃新鲜蔬菜、水果
D. 知晓肥胖对健康的危害
E. 愿意接受健康指导
[判断题]制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联系。
[判断题]制定学前儿童健康教育目标时，可考虑提出适当过高或过低的教育要求。
[单项选择]在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介应属于
A. 培训类
B. 组织方法类
C. 社会行动类
D. 信息传播类
E. 组织发展类
