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[填空题]教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。
[判断题]在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。
[填空题]语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须是（）。
[单项选择]语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。
A. 是学生而不是教师
B. 是教育主管部门而不是教师
C. 是学校领导而不是教师
D. 是教师而不是学生
[单项选择]规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。
A. 行为动作
B. 行为的客体
C. 行为心理
D. 行为习惯
[填空题]在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。
[单项选择]教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）
A. 聚会功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 启动功能
[单项选择]教学（）应包括四个要素，即行为主体、行为活动、行为条件、行为标准。
A. 目标
B. 计划
C. 重点
D. 难点
[单项选择]行为目标的陈述依据是（）。
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
[单项选择]行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A. 学生的行为
B. 社会
C. 教师的行为
D. 学科结构
[单项选择]行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A. 学生的行为
B. 社会
C. 教师的行为
D. 学科结构
[多项选择]行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。
A. 行为结果
B. 产生条件
C. 行为标准
D. 行为操作
