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[多项选择]行为目标的陈述具备的几个要素是（）。
A. 具体目标
B. 产生条件
C. 行为标准
D. 行为结果
[多项选择]行为目标的陈述应具备的要素有（）
A. 具体目标
B. 概括目标
C. 产生条件
D. 行为标准
E. 行为结果
[多项选择]行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。
A. 总体目标
B. 具体目标
C. 产生条件
D. 行为准则
E. 教学目标
[多项选择]行为目标包括的要素（）
A. 核心的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为结果
D. 具体内容
[单项选择]行为目标的三个要素是：具体目标、产生条件和（）。
A. 行为标准
B. 行为效果
C. 行为条件
D. 行为过程
[单项选择]行为目标的陈述依据是（）。
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
[单项选择]语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。
A. 教材
B. 课程标准
C. 学生
D. 教师
[多项选择]马杰提出行为目标有以下三个要素（）
A. 可观察的行为
B. 行为发生的条件
C. 行为过程
D. 可接受的行为标准
[单项选择]强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。
A. 目标评论模式
B. 实践反思模式
C. 目标游离评价模式
D. CIPP评价模式
[单项选择]（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A. 马杰
B. 格伦兰
C. 安吉尔
D. 布卢姆
[判断题]行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。
[单项选择]具体环境包括那些对管理者的决策和行为产生直接影响并与实现组织目标直接相关连的要素，哪一个不是具体环境的构成要素（）。
A. 顾客
B. 竞争者
C. 生产者
D. 供应商
[多项选择]马杰指出，行为目标要包括（）、行为发生的条件及（）三个要素。
A. 行为的意义
B. 可观察的行为
C. 行为的目的
D. 行为的标准
