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[单项选择]( )把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识
A. 加涅
B. 阿尔金森
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
[单项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习
[单项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习
[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相结合
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
[填空题]主要研究法的基本概念、原理和知识的法学分支学科统称为（）。
[单项选择]对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）。
A. 情绪记忆
B. 语词逻辑记忆
C. 动作记忆
D. 形象记忆
[单项选择]根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。
A. 知识的识记阶段
B. 知识的理解阶段
C. 知识的巩固阶段
D. 知识的运用阶段
[多项选择]我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
A. 知识的理解
B. 知识的记忆
C. 知识的巩固
D. 知识的运用
E. 知识的评价
[多项选择]从职责范围这个纬度来分析，统计系统分为（）三个层次。
A. 车间统计
B. MES工厂统计
C. 分公司统计
D. 物料统计
[单项选择]（）知识涉及事实、概念、规律、原理方面的知识，主要用于说明事物“是什么”、“怎么样”和“为什么”等问题。
A. 程序性
B. 理论性
C. 过程性
D. 操作性
[判断题]从企业中知识的生命周期来看，知识处理分为知识生成、知识存储、知识编码、知识转移四个阶段，不同阶段需要相应的企业知识管理的工具。
[多项选择]陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（）。
A. 练习阶段
B. 理解阶段
C. 保持阶段
D. 应用阶段
[单项选择]（）是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。
A. 练习模式
B. 发现学习模式
C. 指导模式
D. 虚拟试验室模式
[判断题]在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。
[单项选择]根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统(最典型的是语言，也包括数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。
根据以上定义，属于显性知识的是（）。
A. 徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术
B. 小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
C. 外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂
D. 小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
[判断题]知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。（）
[单项选择]根据知识的可编码性对知识分类，可以分为编码型知识和（）。
A. 显性知识
B. 书面知识
C. 意会型知识
D. 技能知识
