[名词解释]音乐——节奏智力

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[单项选择]把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（）。
A. 群因素论
B. 智力三元论
C. 多重智力论
D. 三维结构论

[判断题]啦啦操成套的音乐节奏强弱不变。

[判断题]农事号子的音乐节奏与劳动节奏结合较紧密，且具有较强的实用功能。

[单项选择]伦巴音乐节奏为4/4拍，伦巴节拍数法一般为（）
A. 1-2-3-4
B. 2-3-4-1
C. 3-4-2-1

[单项选择]幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是（）。
A. 注意的稳定性
B. 注意的范围
C. 注意的转移
D. 注意的分配

[名词解释]智力

[名词解释]节奏

[简答题]简述节奏型音乐经验获得机制。

[单项选择]幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。
A. 注意的稳定性
B. 注意的广度
C. 注意的转移
D. 注意的分配

[判断题]有氧搏击强劲的音乐节奏，可以带动情绪一触即发，运动量较高低有氧更惊人，但对人们的身体素质没有过多要求。

[简答题]试论述音乐与幼儿生理节奏的特点。

[单项选择]音乐表现要素“节奏”是（）。
A. 指音乐运动中音的长短和强弱。
B. 音乐进行中节拍的快慢程度。
C. 音乐中音量的强弱程度。

[单项选择]在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的（）特征。
A. 音响和听觉的艺术
B. 时间和空间的艺术
C. 表情和艺术

[简答题]简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。

[单项选择]智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。
A. 创造性游戏
B. 有规则游戏
C. 表演游戏
D. 个人游戏

[单项选择]智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
A. 有规则游戏
B. 表演游戏
C. 个人游戏
D. 创造性游戏

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