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[单项选择]在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单项选择]学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]中介语又称为(),是指在第二语言习得过程中,学习者通过一定的学习策略,在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
A. 目的语
B. 过渡语/语际语
C. 交际语
[单项选择]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[判断题]所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
[单项选择]学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。
A. 元认知策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 组织策略