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[判断题]构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科
[单项选择]教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（ ）
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 教育性原则
[判断题]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 卡特尔
[判断题]教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。
[判断题]心理学作为一门独立学科诞生的标志是1879年心理学家铁钦纳在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。
[单项选择]教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。
A. 二次世界大战以后
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代末
D. 1903年
[单项选择]近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 巴班斯基
[单项选择]教育心理学成为一门独立学科的时间是( )。
A. 1879年
B. 1903年
C. 1907年
D. 1913年
[单项选择]消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是（）
A. 1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会
B. 1901年美国心理学家斯科特出版《广告心理学》一书
C. 德国心理学家冯特在莱比锡创立了第一个心理学实验室
D. 美国工程师泰勒创立了“泰勒制”
[单项选择]在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。
A. 韦伯
B. 荣格
C. 华生
D. 冯特
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。
A. 桑代克
B. 詹姆斯
C. 冯特
D. 杜威
[单项选择]教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。
A. 1903年
B. 1879年
C. 1950年
D. 1970年
[单项选择]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A. 1877年
B. 1879年
C. 1903年
D. 1913年
[单项选择]管理心理学的学科性质，是介于（）之间的一门边缘学科。
A. 社会学和心理学
B. 管理学和社会学
C. 管理学和生理学
D. 管理学和心理学
