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[单项选择]教育心理学成为一门独立学科的时间是( )。
A. 1879年
B. 1905年
C. 1907年
D. 1913年
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 卡特尔
[单项选择]标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是( )
A. 夸美纽斯及其《大教学论》
B. 斯金纳及其《程度教学》
C. 布鲁纳及其《教育过程》
D. 桑代克及其《教育心理学》
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。
A. 桑代克
B. 詹姆斯
C. 冯特
D. 杜威
[单项选择]1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
A. 杜威
B. 斯金纳
C. 霍尔
D. 桑代克
[单项选择]1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 杜威
[单项选择]教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
A. 1903
B. 1904
C. 1905
D. 1906
[单项选择]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A. 1877年
B. 1879年
C. 1903年
D. 1913年
[单项选择]教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
