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[多项选择]关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
D. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
[单项选择]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
[单项选择]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
[判断题]在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
[多项选择]以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系。
A. 与社会其他成员
B. 与学生
C. 与家庭成员
D. 与学校领导
[判断题]调整教师与职业之间相互关系的道德规范是为人师表。
[单项选择] 以下关于人身风险要素之间关系的说法中，错误的是（）。 ①人身风险要素包括人身风险因素、人身风险事故、人身风险损失 ②人身风险的几个要素间具有递进的因果关系，要素之间的关系具有必然性 ③风险因素必然引起风险事故，风险事故必然导致损失 ④导致损失的原因除了发生风险事故以外，风险因素的存在本身也可能导致损失
A. ①②③
B. ①④
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）
A. 廉洁从教
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
[单项选择]教师道德品质的构成要素是（）
A. 道德认识、道德情感、道德动机
B. 道德认识、道德情感、道德行为
C. 道德认识、道德情感、道德意志
D. 道德认识、道德情感、道德信念
[判断题]教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。
[多项选择]教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）
A. 教师道德意识现象
B. 教师道德关系现象
C. 教师道德规范现象
D. 教师道德活动现象
[单项选择]以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）
A. 它是一种思想关系
B. 它是一种思想观念和理论体系
C. 它是受一定利益关系制约的
D. 它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出
[单项选择]教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）
A. 教师道德意识
B. 教师道德关系
C. 教师道德规范
D. 教师道德活动
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
[填空题]在物流系统中，很多要素之间都存在冲突。如功能要素之间，资源要素之间，（）要素之间，（）要素之间。
